Page History
Pour ajouter un Glossaire dans un cours, voici les étapes à suivre :
...
2. Repérez la section où vous voulez ajouter une Liste des tâches un Glossaire et, au bas de la section, cliquer sur Ajouter une activité ou ressource
...
3. Choisissez Glossaire
4. Paramétrez les différentes options du Glossaire
Le glossaire de Moodle permet aux enseignants et aux élèves de gérer une liste de définitions. Par exemple, un enseignant peut documenter une liste de concepts et rédiger des descriptions comportant des textes, des vidéos ou encore des images. Selon la configuration, le glossaire peut être visible dans un cours ou sur le site entier. Une fois l’article ajouté, un lien est automatiquement créé lorsque le terme du glossaire apparaît dans un texte. Le terme se transforme alors en lien hypertexte qui réfère directement à l’article du glossaire.
Le glossaire peut aussi être une activité collaborative à l’intérieur d’une section où l’élève est appelé à créer un article et à le documenter. Ainsi, les élèves se présentent au groupe par le biais de leur publication qui est notifiée à tous les utilisateurs au moment de la publication.
L'activité Glossaire permet aux participants de créer et d'organiser une liste de termes accompagnés de leur définition, à la manière d'un dictionnaire.
Le glossaire peut être une activité collaborative ou encore une activité en lecture seule, restreinte aux termes créés par l'enseignant.
L'article suivant montre une utilisation créative et collaborative du glossaire et explique comment la mettre en oeuvre dans son cours.
L'activité Glossaire permet aux participants de créer et d'organiser une liste termes accompagnés de leur définition, à la manière d'un dictionnaire.
L'activité Glossaire permet aux participants de créer et d'organiser une liste termes accompagnés de leur définition, à la manière d'un dictionnaire.
Les termes peuvent être consultés sous divers formats et l'utilisateur peut effectuer des recherches de termes dans le glossaire. . Les termes peuvent être classés en catégories. Les termes qui se trouvent à la fois dans le glossaire et ailleurs dans le cours seront mis en évidence si la fonction de lien automatique est activée.
Le glossaire peut être créé en lecture seule, sous la forme d'une activité restreinte aux termes créés par l'enseignant, ou comme activité collaborative, laissant aux étudiants des droits de création et de modification du contenu.
Le glossaire peut être une activité collaborative ou encore une activité en lecture seule, restreinte aux termes créés par l'enseignant. Bien qu'il soit important d'avoir un glossaire classique, les applications créatives du glossaires peuvent avoir un réel impact sur les étudiants.
Glossaire collaboratif
Plutôt que de créer un glossaire vous-même, pourquoi ne pas demander aux étudiants de l'enrichir au gré des nouveaux termes rencontrés? Un glossaire collaboratif peut être très rassembleur dans un cours. Chaque participant peut contribuer au glossaire en ajoutant un terme, une définition ou des commentaires sur les définitions. De multiples définitions peuvent être soumises et évaluées par les étudiants et par l'enseignant. Ainsi, il est possible de ne conserver que la meilleure définition telle qu'évaluée par le groupe.
Un étudiant responsable de créer une définition aura tendance à mieux retenir le mot et la définition que s'il ne faisait que lire. Une démarche d'apprentissage incluant des débats et un glossaire peut grandement aider les étudiants à utiliser de nouveaux termes.
Vous pouvez créer de nombreux glossaires au cours d'une session. Vous pouvez les organiser par chapitre, par module, par semaine ou de toute autre façon que vous jugez appropriée.
Si vous avez un grand groupe, vous pouvez placer les étudiants en petits groupes. Une stratégie pourrait être de nommer chaque semaine une équipe responsable de définir tous les mots de la semaine, et de demander à tous les autres étudiants d'évaluer et de commenter les définitions soumises par l'équipe.
Importer / Exporter
https://docs.moodle.org/3x/fr/Glossaire
https://recitfad.ca/utilisation-du-glossaire-dans-moodle/
https://docs.moodle.org/19/fr/Ajouter/modifier_un_glossaire
https://ena.etsmtl.ca/mod/page/view.php?id=315490
https://thot.bordeaux.archi.fr/docs/guide_enseignants/co/4A0_activites_8.html :
a. Donnez un nom à votre Glossaire. S'il y a lieu, rédigez une description, des instructions ou des renseignements pour votre glossaire.
b. Choisissez un Type de glossaire. Un glossaire principal permet d'exporter des articles de tout glossaire secondaire. Vous ne pouvez avoir qu'un seul glossaire principal par cours.
c. Choisissez les options désirées pour les Articles :
Approuvé automatiquement permet à l'enseignant de gérer ce qui se passe lorsqu'un étudiant ajoute un nouvel article. L'article peut soit être automatiquement publié, soit enregistré sans être publié jusqu'à ce que l'enseignant l'approuve.
Toujours autoriser la modification permet aux étudiants de modifier les articles du glossaire.
Autoriser les doublons permet de créer plus d'un article pour un même terme.
Autoriser les commentaires permet aux participants de commenter les définitions du glossaire. Si les commentaires sont autorisés dans les paramètres, un lien Commentaires s'affiche à la fin de chaque article.
Activer les liens automatiques permet de créer des Liens automatiques liés aux termes du cours. Ces liens automatiques se font dans les messages de forum, les ressources, les pages, etc.
Article sensible à la casse permet de spécifier s'il faut ou non faire attention aux majuscules/minuscules afin de lier automatiquement le terme.
d. Choisissez l'Apparence (Format d'affichage) désirée
e. Cliquez sur Enregistrer et Afficher pour terminer l'opération.
