Vous retrouverez sur cette page toutes les informations concernant les mises à jour de Moodle à l'Université de Sherbrooke depuis 2014.

Moodle 3.8 (15 juin 2020)

Les nouveautés en bref

Pour tous les utilisateurs

Nouvelle Vue d’ensemble des cours
• Affichage simplifié des onglets (menus déroulants)
• Possibilités de tri des cours
• Possibilité de retirer des cours de l’affichage
• Possibilité pour l’étudiant-e de prévisualiser le niveau d’achèvement d’un cours (si activé par l’enseignant)

Documentation: Accéder au cours via la Vue d'ensemble des cours

Nouvel éditeur de texte par défaut : Atto
• Sauvegarde automatique du texte inséré dans l’éditeur (intervalle : 1 minute)
• Possibilité de glisser-déposer des fichiers, des images ou des hyperliens à même le champ Contenu de l'éditeur
• Nouvel éditeur d’équations visuel Mathslate

Documentation: Éditeur de texte Atto

Gestion des sessions
• Les utilisateurs sont avertis s’ils ont été inactifs pendant plus de 2 heures et qu’ils seront automatiquement déconnectés de Moodle.

Améliorations à l’activité Forum
• Nouvelles options de tri des messages (1)
• Nouvelle option permettant de s’abonner à une discussion (2)
• Nouvelle option pour marquer des messages ou discussion en tant que favoris (Favoris = version personnelle de l’épinglage) (3)


• Nouvelle option de réponse privée :


• Possibilité de créer une discussion ou répondre à un message sans changer de page :


Pour les enseignants

H5P : ajoutez de l’interactivité à vos sites Moodle!
H5P est une collection d’activités interactives parmi lesquelles l’enseignant peut choisir d’intégrer à son site, incluant :


• Flashcards

• Image Hotspots

• Timeline

Documentation: Contenus interactifs H5P


Améliorations à l’activité Devoir
• Nouvelle option permettant de supprimer les fichiers déposés par un étudiant dans une remise de devoir :


• Nouvelle option permettant de cacher le nom du correcteur de la vue étudiante :


Améliorations à l’activité Forum
• Dans les paramètres du forum, nouvelle possibilité d’évaluation de l’ensemble des contributions des étudiants, optionnellement à l’aide d’une grille ou d’un guide d’évaluation:

• Nouvelle option permettant de verrouiller les discussions :


• Nouvelle option permettant de produire un rapport d’activité étudiante ((1) et (2)) puis d’exporter les messages (3):



Sauvegarde des cours
• Possibilité d’exclure les fichiers déposés d’un fichier de sauvegarde :


• Possibilité de sauvegarder ou restaurer un cours en arrière-plan (mode asynchrone).


Nouveau module : collection multimédia

La collection multimédia est une activité qui permet à l’enseignant-e d’ajouter des galeries d'images, de sons ou de vidéos à son site de cours. Il est possible de créer une galerie, de coconstruire une galerie partagée ou de demander aux étudiants de créer leur propre galerie et d’y ajouter des éléments multimédias, par exemple dans le contexte d’une activité évaluée.

Les galeries offrent différentes options de personnalisation, telles que l'affichage sous forme de grille ou de carrousel, la définition du nombre d'éléments à afficher par ligne/colonne, etc. Des métadonnées telles que le titre, l’éditeur, la date, etc. peuvent être associées aux éléments d’une galerie. La visualisation d’un aperçu des éléments de type "Lightbox" permet à l'utilisateur d’agrandir l'élément et de consulter les métadonnées qui lui sont associées. Il est également possible « d’aimer » et de commenter un élément dans une galerie.

Documentation: Collection de médias



Anciennes mises à jour Moodle à l'UdeS

Les notes concernant les anciennes mises à jour sont présentées dans les sections ci-dessous. Pour consulter ces notes, cliquez sur le titre correspondant à la version.

Moodle 3.6 (11 juin 2019)

Les nouveautés en bref

La structure de Moodle ne change pas et, après la mise à jour, vous retrouverez toutes vos ressources et vos activités. Vous remarquerez une interface améliorée pour certains outils et des fonctionnalités additionnelles. En voici les principales caractéristiques:

Pour tous les utilisateurs

Nouvelle interface de messagerie

Les améliorations apportées à la messagerie permettent, dans les paramètres de confidentialité, de mieux contrôler les personnes qui peuvent vous envoyer des messages, ainsi que la possibilité de créer des messages privés et de participer à la messagerie de groupe.


Accès à la protection de vos données dans le profil

Découvrez facilement comment demander la suppression de données ou un compte et afficher une page de résumé de la conservation des données à partir de votre page de profil.


Cachez votre présence dans le bloc des utilisateurs en ligne

Vous pouvez vous cacher des autres utilisateurs dans le bloc en fermant l’œil.


Pour les enseignants

Envoyer des messages à vos groupes

Activer la messagerie de groupe lors de la configuration de groupes et démarrer les conversations de groupe à partir de la nouvelle interface de messagerie.


Plus d'informations sur vos badges

La prise en charge de Open Badges 2.0 offre que les badges peuvent désormais inclure la langue et la version, les détails de l'auteur de l'image (dans la configuration initiale), ainsi que les approbateurs, les badges associés et les compétences.


Améliorations de l'activité Test

La question des marqueurs à glisser-déposer est plus facile à créer et le rapport Statistique d'un test est plus convivial


Identifier facilement les éléments dupliqués

Comme pour les cours, les noms des ressources dupliquées sont désormais complétés par «copie», ce qui vous permet de faire facilement la distinction entre l'original et la copie.


Clarifier les types de soumission requis dans un atelier

Spécifiez quels types de soumission sont requis et lesquels sont facultatifs dans les paramètres de l'atelier.


Masquer les dates de dernière modification des pages

Une nouvelle option dans la ressource Page vous permet d'afficher ou de masquer la date de la dernière mise à jour.

Moodle 3.4 (13 juin 2018)

Les nouveautés en bref

La structure de Moodle ne change pas et, après la mise à jour, vous retrouverez toutes vos ressources et vos activités. Cependant, vous remarquerez une interface plus allégée et conviviale. En voici les principales caractéristiques:

Nouveau tiroir de navigation

Pour rendre  la navigation plus facile, notamment lorsqu'on accède à Moodle via un appareil mobile, les principaux blocs actuellement placés à gauche (les blocs Personnes, Activités, particulièrement)  seront intégrés dans un nouveau panneau rétractable, nommé tiroir de navigation [1]. Comme son nom l'indique, ce tiroir de navigation permet aussi de naviguer rapidement d'une section à l'autre de la page d'accueil ou d'accéder rapidement à un autre de ses sites de cours actifs, sans avoir à passer par l'étape intermédiaire de la vue d'ensemble des cours.
[1] Les autres blocs actuellement placés à gauche seront simplement déplacés à droite.

Capsule - Tiroir de navigation

Le bloc Administration est remplacé par une fenêtre de gestion du cours

Afin d'alléger l'interface, toutes les fonctionnalités accessibles à l'enseignant seront accessibles via un bouton placé dans le menu supérieur, qui permet d'afficher la fenêtre de gestion du cours. Vous y retrouverez toutes les fonctionnalités du bloc Administration, sans que celle-ci ne viennent alourdir inutilement votre site Moodle.

Capsule - Mode Édition

Fonction Prendre le rôle de... intégrée dans le menu de l'usager

Plus logiquement, la fonction Prendre le rôle de... est maintenant intégrée dans le menu de l'usager (en haut, à droite), ce qui la rend plus facilement accessible.

Un nouvel éditeur HTML: Atto

L'éditeur HTML Atto vient remplacer TinyMCE, qui demeurera toutefois accessible dans votre menu Préférences.  Atto comporte les avantages suivants:  

  • Le texte inséré dans l'éditeur est automatiquement sauvegardé à chaque minute
  • Il est possible de glisser-déposer des fichiers et des hyperliens à même le champ Contenu de l'éditeur
  • Un nouvel outil d'édition d'équations (WIRIS) est maintenant intégré à l'éditeur, facilitant l'ajout de symboles mathématiques

Nouvelles fonctionnalités de gestion dans la page des participants

La page Participants, qui comporte la liste des personnes inscrites à votre site, comporte maintenant une colonnes Groupes, qui permet aux étudiants de savoir dans quel groupe ils sont inscrits, dans le cadre de travaux en équipe, notamment. Qui plus est, vous pouvez inscrire un nouveau participant dans cette même page et l'inscrire dans un groupe.

Capsule - Gestion des participants

Activités furtives (Stealth activities)

Il sera possible de rendre invisibles des ressources ou des activités placées dans la page d'accueil de votre site, mais qui demeureront accessibles aux étudiants. Cela peut être pratique si l'on veut créer une page de consignes dans laquelle on intègre des liens vers des activités, sans que celles-ci soient également présentes dans la page d'accueil.



Améliorations à l'activité Devoir

  • Des scores négatifs sont maintenant permis dans les critères des guides et grilles d'évaluation
  • L'enseignant peut définir le(s) format(s) de fichier(s) à remettre (ex.: n'accepter que les remises en format .PDF pour en faciliter l'annotation à même Moodle)
  • L'enseignant peut définir des dates de remises différentes pour les étudiants
  • Les annotations aux devoirs remis en format PDF peuvent s'afficher fermées par défaut


Moodle 3.1 (24 mai 2017)

Des améliorations à l’interface de Moodle

  • Ajout d’un engin de recherche globale qui permet d’effectuer une recherche dans tout le contenu du serveur Moodle (dans les limites des accès associés au rôle de l’utilisateur).
  • Le thème a été mis à jour et offre une compatibilité accrue avec les appareils mobiles.


Des améliorations à l’activité Forum

  • Il est maintenant possible pour l’enseignant d'épingler des discussions et messages importants pour qu'ils s'affichent en haut de la liste des messages dans un forum, ce qui les rend plus visibles pour les étudiants.







  • Des permaliens associés aux messages permettent à tous les participants de référer ultérieurement à des messages individuels.




  • Le forum Nouvelles a été renommé à Annonces afin de mieux le distinguer des forums ajoutés par l’enseignant.

Autres améliorations

  • Les étudiants peuvent maintenant télécharger tout le contenu des dossiers contenant plusieurs fichiers (dans une archive en format .zip).



  • Il est maintenant possible pour l’étudiant d’insérer des images et d’autres éléments multimédia dans le module Journal.


POUR LES ENSEIGNANTS

L’évaluation des compétences

  • Référentiels de compétences: il est maintenant possible de définir un ou des référentiel(s) de compétence et d'y associer les résultats obtenus par les étudiants ayant complété des activités d'évaluation dans Moodle.  Pour en savoir plus: https://docs.moodle.org/3x/fr/Comp%c3%a9tences
  • Plans de formation: il est maintenant possible de définir des plans de formation pouvant être attribués à des cohortes d'étudiants.  Pour en savoir plus: https://docs.moodle.org/3x/fr/Plans_de_formation


Devoirs

  • Une nouvelle interface de correction des devoirs est disponible, intégrant l'édition directe à partir de Moodle des fichiers soumis par les étudiants, incluant la possibilité d'annoter les fichiers remis par les étudiants à même Moodle.  Les formats PDF et ceux de la suite Microsoft Office sont supportés;
  • Il est maintenant possible de sélectivement télécharger plusieurs remises de devoirs au lieu de l’ensemble des devoirs remis.


Autres améliorations

  • Une Corbeille a été ajoutée aux site des cours, permettant aux enseignants de restaurer des activités ou des ressources supprimées dans leurs sites.
  • Les entêtes de section peuvent maintenant être modifiées par l'enseignant à même la page d'accueil d'un site de cours.


  • Un nouveau format de cours, Vue en images : ce format permet à l'enseignant de créer des sections qui s'affichent sous forme d'images cliquables, à l'intérieur desquelles se trouvent les différentes activités et ressources ajoutées à chacune des sections.


DE NOUVEAUX OUTILS

  • Adobe Connect : cette plateforme de web conférence permet à l'enseignant d'organiser des classes virtuelles, des rencontres de travail ou des séminaires en ligne.  Adobe Connect viendra progressivement remplacer WebEx (qui restera disponible aux usagers pendant une année, jusqu'à la fin de la session d'été 2018).  La formation ainsi que le soutien technique à l'utilisation d'Adobe Connect seront assurés par le personnel du Service de soutien à la formation ainsi que du Service des technologies de l'information de l'Université de Sherbrooke. NOTE IMPORTANTE (24 mai 2017): Adobe Connect n'est pas encore déployé.  Plus d’information sera diffusée sur la nouvelle plateforme au cours des prochaines semaines.

  • PoodLL : ce module complémentaire permet l'enregistrement audio ou vidéo à même le navigateur dans Moodle (sans avoir à utiliser un logiciel tiers), en utilisant une webcam et un micro.  L’enseignant pourrait par exemple intégrer une courte introduction de son cours à une ressource (une étiquette, une Page ou un Livre) avec l’icône réservé à cet effet dans l'éditeur HTML de Moodle, ou demander à ses étudiants de soumettre un Devoir sous forme de présentation orale.




  • Balado (Pcast) : ce module complémentaire permet de gérer la diffusion de balados dans un site de cours.
  • Active Quiz : ce module permet de gérer la passation de courts tests en temps réel en salle de classe, individuellement ou en équipe.
Moodle 3.0 (25 mai 2016)

Pour tous



  • Messagerie : possibilité de supprimer les messages personnels


  • L'ajout de dépôts externes de fichiers (Google Drive, Dropbox et Onedrive): possibilité de déposer des fichiers à partir des sites personnels de stockage dans les nuages

Pour les enseignants

  • Mode édition amélioré
    • Regroupement des options d'édition sur la page d'accueil du cours :

    • Blocs s’affichant avec des pointillés (indique les objets pouvant être modifiés) :


Tests : nouveaux types de questions dans les tests

    • Glisser-déposer sur texte : des mots manquants dans le texte de la question sont comblés par glisser-déposer.
    • Glisser déposer sur image : des images ou des étiquettes sont glissés et déposés dans des zones de dépôt sur une image de fond (par exemple, une carte géographique).

  • Fichiers : nouvelle option permettant d’afficher la date et l'heure de dépôt des documents



  • Notes : nouvelle option Configuration du carnet de notes disponible à même le bloc Administration du cours (pointe vers l’option "Réglages" du carnet de Notes)
  • Wiki : possibilité de supprimer des pages d’un wiki lorsque le cours est réinitialisé
Moodle 2.8 (13 mai 2015)

Moodle 2.8: principales nouveautés

Cette version se veut évolutive et vient corriger certains irritants de la version actuelle, tout en proposant des fonctionnalités additionnelles incluant :

  • Une interface adaptée aux appareils mobiles, avec un accès facilité aux différentes options du profil du participant;
  • Une ergonomie améliorée pour le tableau de Notes ainsi que l’interface de conception des tests;
  • De nouveaux outils : Atelier (évaluation des travaux remis par les pairs), Journal (retour réflexif sur un sujet donné), Choix de groupe (permet aux étudiants de s'associer à des équipes formées par l'enseignant) et Rendez-vous (pour gérer la prise de rendez-vous selon des plages de disponibilité déterminées par l'enseignant);
  • De nouveaux formats de cours Périodique (où l’enseignant peut organiser les sections en jours, mois, années, etc.) et Sections réduites (où les participants peuvent sélectivement cacher ou déployer les activités et ressources incluses sous différentes sections de la page d’accueil d’un site de cours);
  • Un nouveau bloc Recherche Bibliothèque que l’enseignant peut ajouter à la page d'accueil de son site de cours afin de permettre aux étudiants d'effectuer des recherches dans le catalogue du Service des bibliothèques et archives de l'UdeS.
Moodle 2.6 (29 avril 2014)

MOODLE 2.6: PRINCIPALES NOUVEAUTÉS

Des améliorations à l'ergonomie de l'interface des sites de cours en mode édition: lorsque l'enseignant active le mode édition sur la page d'accueil de son site de cours, les icônes d'édition sont maintenant regroupés, ce qui réduit le nombre d'éléments qui s'affichent à l'écran.  Il est aussi plus facile de déplacer les ressources, activités, blocs et sections à l'écran.

Des améliorations ergonomiques et de nouvelles fonctionnalités ajoutées à l'éditeur HTML intégré: l'éditeur présente de nouveaux icônes pour les fonctions existantes ainsi qu'une ergonomie améliorée permettant d'accélérer et optimiser l'affichage sur des écrans de différentes tailles.  Les outils les plus fréquemment utilisés sont visibles, avec l'option d'afficher ou de masquer les outils avancés.  Une nouvelle fonction de gestion des fichiers intégrés aux pages de contenu est maintenant disponible, ce qui facilite le suivi des fichiers liés à une page de contenu.

L'ajout d'un nouveau format de cours "Activité unique": ce format vient remplacer le format SCORM et permet d'utiliser un site de cours ne comportant qu'une seule activité - par exemple, utiliser un site de cours en tant que forum de discussion seulement.  Attention: une fois activé pour un site, ce format ne permet pas l'ajout d'autres types d'activités (il est toutefois possible d'ajouter des blocs comportant des fonctionnalités additionnelles).

De nouvelles options de correction des devoirs: l'enseignant peut maintenant contrôler plus finement les différentes étapes de la correction des travaux remis par la gestion de flux d'évaluation ("workflows").  Il peut optionnellement déléguer la correction à différents évaluateurs, ce qui facilite l'évaluation partagée des remises de devoirs et le moment de la diffusion des notes.

Une nouvelle fonction d'annotation des fichiers PDF dans les remises de devoirs: l'enseignant peut annoter un fichier Adobe Acrobat (.PDF) remis par un étudiant et sauvegarder ces annotations sur le serveur sans avoir à télécharger le fichier sur son poste de travail au préalable.  De son côté, l'étudiant peut consulter les annotations à même la rétroaction publiée par l'enseignant dans Moodle.

Des améliorations apportées à la fonction de sauvegarde des sites de cours: une barre de progression apparaît pendant l'opération de sauvegarde, et il est maintenant possible de créer et restaurer des sauvegardes plus volumineuses.