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Trouver plusieurs zones interactives (Zones cliquables) permet de créer des exercices basés sur une image où l'apprenant doit trouver les bons endroits sur une image. Les étudiants reçoivent un retour d'information pertinent en fonction de l'endroit où ils cliquent.

Voici un exemple :


Ajoutez l'image d'arrière-plan. Il sera possible de la modifier pour la recadrer ou lafaire tourner3.Paramétrez vos puces :Type d'icône Couleur de la puceExemple par défaut : Pistes pédagogiques:Créer des infographies sur différents sujets et les enrichir de "hotspots", points d’intérêts interactifs123
© Rectorat de l’académie de Reims –DANE / S. Klein -support-ent@ac-reims.frnovembre 202029Ajout d'une première puce4.Cliquez sur l'aperçu de l'image pourplacer vote puce5.Option "Recouvrir toute l'image d'arrière-plan": si vous ajoutez une vidéo ou une image vous pouvez cocher cette case pour que les élèves puissent mieux voir ou se concentrer sur votre contenu. Laissez la case non cochée pour générer une petite fenêtre contextuelle pour le contenu de ce point d'accès.6.Entrez le titre de votre contenu, il est facultatif,bien qu’utile, pour ajouter un contexte supplémentaire si nécessaire.7.Sélectionnez le type de contenuque vous voulez ajouter au"hotspot"dans la liste déroulante. Il existe trois types de contenu possibles :Texte, Vidéo ou Image. Vous pouvez les combiner avec le bouton Le texte doit être assez court –3 à 4 phrases -de sorte que le popup ne prenne pas trop de place sur l'écran.Pour les vidéos, a.il est possible de télécharger la vidéo à partir de votre disque dur (format mp4 -votre vidéo doit être limitée à 16 Mb), ou de coller directement le lien d’une vidéo trouvée sur Youtube ou ailleurs.

Dans la partie "Visuels", vous pouvez choisir de télécharger une image statique qui s'affichera si la vidéo ne marche pas, et définir l'affichage. c.Dans la partie "Playback", vous pouvez choisir si lavidéo est lue automatiquement lorsque vous cliquez sur le "hotspot" ou choisir de faire une boucle sur la vidéo.


Pour ajouter Remplir les cages vides [Fill in the Blanks] dans la banque de contenus :

1. À partir du menu Tiroir[a], cliquez sur Banque de contenus[b]

2. Cliquez sur Ajouter[a] et choisissez Fill in the Blank[b] dans la liste déroulante

3. Pour paramétrer Remplir les cages vides [Fill in the Blanks] :

a. Nommez l'activité dans le champ Titre. Ce nom s'affichera dans la Banque de contenus.

b. Rédigez les consignes

c. Instructions pour créer l'activité. Vous pouvez fermer le bloc en cliquant sur Cacher

d. Écrivez le texte de l'exercice. Les mots manquants (réponses) doivent être encadrés par des astérisques **. Si différentes possibilités de réponse existent, séparez les réponses par un slash / (*Mot 1/Mots 2*). Il est possible de laisser un indice qui doit être introduit par deux points : (*Mot 1/Mot 2:Indice*)

e. Ajoutez d'autres blocs de texte si besoin

f. Il est possible de paramétrer des rétroactions selon le score.

g. Paramétrez les options générales en fonction de vos besoins. Par défaut, Fill nt he Blanks est sensible à la casse.

h. Il est possible d'accepter des fautes d'orthographe.

i. Cliquez sur Enregistrez


4. Cliquez Fermer pour terminer l'opération.

L'activité est créée dans votre Banque de contenus. Vous pouvez maintenant l'insérer dans votre cours en suivant les étapes dans cette Page.

Documentation en anglais : https://h5p.org/tutorial-fill-in-the-blanks


4. Trouver plusieurs zones réactives [Find Multiple Hotspots]

Trouver plusieurs zones interactives (Zones cliquables) permet de créer des exercices basés sur une image où l'apprenant doit trouver les bons endroits sur une image. Les étudiants reçoivent un retour d'information pertinent en fonction de l'endroit où ils cliquent.

Voici un exemple :


Ajoutez l'image d'arrière-plan. Il sera possible de la modifier pour la recadrer ou lafaire tourner3.Paramétrez vos puces :Type d'icône Couleur de la puceExemple par défaut : Pistes pédagogiques:Créer des infographies sur différents sujets et les enrichir de "hotspots", points d’intérêts interactifs123
© Rectorat de l’académie de Reims –DANE / S. Klein -support-ent@ac-reims.frnovembre 202029Ajout d'une première puce4.Cliquez sur l'aperçu de l'image pourplacer vote puce5.Option "Recouvrir toute l'image d'arrière-plan": si vous ajoutez une vidéo ou une image vous pouvez cocher cette case pour que les élèves puissent mieux voir ou se concentrer sur votre contenu. Laissez la case non cochée pour générer une petite fenêtre contextuelle pour le contenu de ce point d'accès.6.Entrez le titre de votre contenu, il est facultatif,bien qu’utile, pour ajouter un contexte supplémentaire si nécessaire.7.Sélectionnez le type de contenuque vous voulez ajouter au"hotspot"dans la liste déroulante. Il existe trois types de contenu possibles :Texte, Vidéo ou Image. Vous pouvez les combiner avec le bouton Le texte doit être assez court –3 à 4 phrases -de sorte que le popup ne prenne pas trop de place sur l'écran.Pour les vidéos, a.il est possible de télécharger la vidéo à partir de votre disque dur (format mp4 -votre vidéo doit être limitée à 16 Mb), ou de coller directement le lien d’une vidéo trouvée sur Youtube ou ailleurs.

Dans la partie "Visuels", vous pouvez choisir de télécharger une image statique qui s'affichera si la vidéo ne marche pas, et définir l'affichage. c.Dans la partie "Playback", vous pouvez choisir si lavidéo est lue automatiquement lorsque vous cliquez sur le "hotspot" ou choisir de faire une boucle sur la vidéo.


Documentation en anglais : https://h5p.org/find-multiple-hotspots

5. Trouver une zone réactive [Find the Hotspot]

Trouver une zone interactive (Zone cliquable) permet de créer un test basé sur une image où l'apprenant doit trouver le bon endroit sur une image. Les étudiants doit cliquer quelque part sur une image et de savoir si elle est correcte ou incorrecte selon la description de la tâche.

Voici un exemple :

Documentation en anglais : https://h5p.org/image-hotspot-question

6. Cartes correspondantes [Flashcards]

Cartes correspondantes (Cartes de révision) est un ensemble de cartes comportant une image sur un côté de la carte et un texte correspondant sur l'autre côté. L'apprenant est invité à taper un mot ou une expression correspondant à l'image, avant de retourner la carte et révéler la bonne réponse. Les Cartes correspondantes peuvent être utilisées comme un exercice pour aider les apprenants à mémoriser des mots, des expressions ou des phrases.


Donnez un titreà votre activité H5P : c'est le nom qui s'affichera dans votre Banque de contenu2.Entrez une consigne. Elle s'affichera sous le titreCréation de la première carte3.Rédigezune question sous forme textuelle. Elle peut être facultative pour votre carte. En effet, on peut simplement inclure une image.NB : il sera possible de modifier l'image,par exemplepour la recadrer4.Ecrivez la correction dans lecadre réponse.5.Renseignez si besoin un indice.Il apparaîtra sur la carte comme une bulle de dialogue. 6.Paramétrez l'accès à la correctionCréation des autres cartesCliquez sur le boutonet recommencez7.EnregistrezLa sélection de l'option "Sensible à la casse" signifie que l'entrée de l'utilisateur doit être exactement la même que la réponse (accents, majuscules...). Cette option est essentielle lorsqu’on attend une valeur numérique.



Voici un exemple :

Documentation en anglais : https://h5p.org/tutorial-flashcards

7. Zones réactives sur une image [Image Hotspots]

Zones réactives sur une image (Image avec points cliquables interactifs) permet de placer une superposition des zones réactives sur les images et les graphiques. L'apprenant appuie sur les zones réactives pour faire apparaître un texte associé. Les zones réactives sur une image peuvent être utiles pour créer rapidement et simplement des infographies. Utilisez n'importe quelle image et enrichissez-la avec des points d'intérêt et des informations approfondies sur les détails représentés. L'apprenant est activé en interagissant avec l'image.

Voici un exemple :

Documentation en anglais : https://h5p.org/tutorial-image-hotspots

8. Marquer les mots [Mark the Words]

Marquer les mots (Sélectionner les mots) permet de créer des expressions textuelles avec un ensemble défini de mots corrects. L'apprenant sélectionne des mots en fonction de la description de la tâche et se voit attribuer un score.

Voici un exemple :

Documentation en anglais : https://h5p.org/mark-the-words

9. Question à choix multiples [Multiple choice]

Question à choix multiples peut être utilisée pour tester le niveau de connaissance de l'apprenant sur un sujet donné. Les Questions à choix multiples peuvent être un outil d'évaluation efficace lorsqu'elles sont correctement créées et que l'apprenant reçoit un retour d'information immédiat sur ses propres performances. Les questions à choix multiples peuvent être utilisées seules ou dans des ensembles de questions, des vidéos interactives ou des présentations.

Voici un exemple :

Documentation en anglais : https://h5p.org/tutorial-multichoice-question

10. Ligne du temps [Timeline]

Ligne du temps permet de placer une séquence d'événements dans l'ordre chronologique. Pour chaque événement, vous pouvez ajouter des images et des textes. Vous pouvez également inclure des éléments de Twitter, YouTube, Flickr, Vimeo, Google Maps et SoundCloud.

Voici un exemple :

Documentation en anglais : https://h5p.org/documentation/content-author-guide/tutorials-for-authors/timeline

11. Jeu de question [Question Set]

Jeu de question permet de créer des quiz combinant différents types de questions comme des questions à choix multiples, remplir les cages vides, et marquer les mots. Vous pouvez utiliser de nombreux paramètres pour que le jeu de questions se comporte exactement comme vous le souhaitez. Vous pouvez par exemple personnaliser l'ensemble de questions avec des images de fond et définir un pourcentage de réussite pour l'apprenant.

Jeu de question permet également d'ajouter des vidéos qui sont lues à la fin: par exemple, une vidéo pour la réussite et une autre si l'apprenant échoue au test. Cela peut motiver l'apprenant à réessayer en cas d'échec afin qu'il puisse voir la vidéo de réussite.

Voici un exemple :

Documentation en anglais : https://h5p.org/tutorial-question-set