L'activité Leçon présente une série de pages à l'étudiant qui doit normalement procéder à un choix quelconque qui le mène à une page spécifique dans la Leçon. Dans la plus simple forme de page d'une Leçon, l'étudiant peut cliquer sur un bouton Continuer au bas de la page, ce qui le dirige à la page suivante de la leçon.
Il existe deux types de page de base pour une leçon qu'un étudiant peut voir : des pages de questions et des pages de contenu. Il y a aussi plusieurs pages de navigation avancées qui peuvent répondre à des besoins plus spécifiques de l'enseignant. L'activité Leçon a été conçue pour s'adapter aux réponses de l'étudiant pour créer un cheminement de leçon spécifique à l'étudiant.
La différence principale entre la Leçon et les autres activités disponibles dans Moodle repose dans sa fonction adaptative. Grâce à cet outil, chaque réponse de l'étudiant permet d'afficher une réponse/un commentaire différent de l'enseignant et de rediriger l'étudiant à une page différente de la leçon. Ainsi, une leçon bien planifiée peut permettre une présentation de contenu et de questions adaptée à chaque étudiant sans qu'une autre action soit nécessaire de la part de l'enseignant.
Les pages suivantes abordent :
Idées d'utilisation de la leçon
Apprentissage autonome d'une nouvelle notion : Utilisez la leçon pour introduire une nouvelle notion. L'étudiant commence en ne sachant rien, mais peut progresser à son propre rythme, revoir les points qui restent flous et continuer la leçon lorsqu'il est prêt.
Ouverture à différents styles d'apprentissage : Lorsque l'enseignant utilise la leçon pour introduire une nouvelle notion, il peut offrir différentes pages qui présentent le contenu de différentes manières, en variant les modes de présentation du contenu. Par exemple, le bouton Vous préférez lire? mène à une page de texte; le bouton Vous préférez voir une vidéo? mène à une vidéo; le bouton Vous préférez écouter? mène à une ballado, et ainsi de suite.
Jeux de rôles/études de cas : Utilisez la leçon pour créer des situations où l'étudiant doit prendre une décision à chaque étape et qui a un impact sur la suite du scénario. Il pourrait s'agir, par exemple, d'une urgence médicale pour laquelle l'étudiant doit décider du traitement, ou un exercice de relation client où l'étudiant doit interagir avec un client difficile. Ce genre d'activité peut aussi être utile pour traiter des dilemmes moraux ou des problèmes éthiques dans différentes disciplines.
Fiction interactive : La Leçon peut être utilisée pour créer une histoire dont vous êtes le héros, dans laquelle l'étudiant lit une page (ou visionne une vidéo/écoute une bande sonore) et décide de la prochaine action du personnage. Outre le fait que cette activité soit amusante, elle peut être utile pour aider à inciter les étudiants à se comporter de façon responsable en prenant des décisions pour un personnage qui vit une situation potentiellement dangereuse.
Guides de révision différenciés : Les étudiants peuvent répondre à différentes questions de révision et, selon leurs réponses, être dirigés vers des questions de niveau débutant, intermédiaire ou avancé. Lorsqu'ils donnent une mauvaise réponse, ils peuvent être redirigés vers une page de contenu afin qu'ils revoient les notions manquées.
Sources : https://docs.moodle.org/3x/fr/Le%C3%A7on
